|
Если она сделана для всех, то нахуя так много не нужного? Почему ту же биологию изучают куда глубже информатики? Зачем в курсе информатики целых 300 страниц уделено тому, как пользоваться мышкой?
А чё так дорого
В мире не существует углубленного получения образования где будет только лишь один предмет. Физ-ра нужна лишь для здоровья, скажи спасибо, что о нем позаботились. Это просто тупой вопрос, как и про музыку, я уверен на 99.9%, что ты шараебишь на всех уроках, кроме тех, преподаватели которых не сулят тебе пиздюлей. В вузах тоже самое, у нас было куча предметов, причем весьма рофельных, типа Логика, знаешь что такое предикат ? вот, хуита ебучая. Однако, общий кругозор дело приятное, нужно быть развитым как духовно, культурно, так и профилировано, это и отличает умного человека, от " рабочего класса "
Как уже выше писали - для умных есть специальные учебные заведения, где ты развиваешься с более узкой направленностью.
то сиди на жопе ровно. Как вообще блять можно в обычной школе писать на 2? Там же по сути тоже надо сказать какой треугольник равнобедренный или хз че там, но суть та же.
не знаю скажет ли тебе это что то, я учусь в математическом класе, у нас программа матеши на почти год вперед, а я и так ее плохо знаю, ну типо я застрал где то и все, мне математика очень трудно дается, и поверь, не потому что я еблан
Я не "шароёбил" на уроках.
Ну по сути ДМиМЛ (дискретная математика и математическая логика) это... Ну как для программирования ассемблер в каком-то плане. Чтобы строить здания, надо понимать что под фунддаментом. Тем более предикаты это середина первого семестра. Дальше идет комбинаторика, ргафы и куча всего более применимого
мы дроби изучаем, уже года 3, мы их и складываем блять, и переводим в десятичные потом блять в смешанные потом блять пиздец там короче, хотя по факту это легко, но те примеры которые нам дают, эт пиздец
Да я и матом пишу лишь потому что - у меня маленький словарный запас. Вот это дополни еще к своему контраргументу.
Да какая разница, чел. Суть в том, что для кого-то так же будет с прогой, если ты не ярлычки ворда начнешь искать. Так что ты или переводишься туда, где учаться такие же прошаренные в нужных тебе вещах, или учишь то, что тебе дают
изучай сам тогда че за хуйня
300-страничный гайд по использованию мыши, ну-ну :confused:
ты с 3-го класса дроби изучаешь? ФЫАЪХЪФХАЪФХАЪ
с родителями мне не повезло, которые заставляют меня зубрить биологию..
Ну так если ты не можешь за 3 года дроби выучить, может нахуй тебе маткласс? Блять, мне кажется если ты три года не можешь что-то понять в школьной программе, то надо в учереждения для детей с задержками в развитии (никак не хочу задеть, просто в последнее время так ноют про школу, что ты получишь за всех, сори)
с четвертого, ну ладно 2,5 года, сути не меняет
У нас немного другая логика была, логика была основана на выявление логической структуры речи. Например : логика предикатов.
да блять, пойми ты, я застрял в 5 классе когда мы прям углубленно начали это изучать, а сейчас ты меня заставляешь учить всю программу с 5 класса? ведь только так я смогу понять что да как, а в мат классе я потому что глупые родители заставляют, хотя видят что я гуманитарий и это факт
так дроби с 5-го начинаются :frowning:
Ну дк, я тоже в этом плавал. Но как ты хочешь дальше работать например с множествами, без предикатов? А без множеств нет комбинаторики. Нет комбы - нет теорвера. И матанализа без множества нет. И т.д.
выше я писал, что в мат классе, в 4 классе мы начали изучать что это и тд, складывать их и общие правила в целом, а в пятом классе уже углубленно
Так ной родителям об этом. Вот только кстати мем с "мам пап я гуманитарий" это если ты можешь легко ебнуть эссе, а 2+2 у тебя всегда 5. А если ты нихуя не можешь, то ты не гуманитарий ни разу